霍山县教育局

                          霍教函[2006]42号 

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关于“实施中小学教师新课程国家级远程培训项目”的通知

各直属学校：

为深入推进基础教育新课程改革，提高广大教师实施新课程的能力与水平，进一步加强县级教师培训机构改革与建设，县教育局拟依托教师学习与资源中心组织实施中小学骨干教师新课程国家级远程培训项目。现将有关事宜通知如下：

一、目标任务

中小学教师新课程国家级远程培训是教育部教师司组织实施的万名中小学骨干教师新课程国家级远程培训项目。以网络为主要手段，为我县培训200名乡镇小学、初中一线教师，切实提高教师实施新课程的能力和水平，同时为我县第三轮继续教育培训储备人力资源。

二、培训内容

本次培训共设置《学生学习》、《教师成长》、《课堂教学》等三个专题。各门课程以解决基层教师在实施新课程过程的问题和困惑为目标选择并设计学习内容；问题的选择贴近实际、贴近课堂、贴近学科；问题的起点和难度适宜基层教师；课程内容以案例为载体展开，尽可能通过不同年级不同学科的案例回应一线教师的困惑，聚焦新课程实施过程中的疑点、难点与重点，力求解决实际问题。

培训课程设置：

1、《课堂教学》专题

主讲教师　余文森教授，福建师范大学教育科学学院院长。教育部福建师范大学课程中心副主任国家课程改革“教学专业支持”项目组负责人

　　内容简介：本专题围绕当前课堂教学改革的热点难点问题，分课堂教学的有效性、教学情境的创设与生成、教学与师生关系、如何在教学中落实三维目标等五个方面，从案例与理念、实践与理论相结合的角度进行深入浅出的探讨和分析。

2、《学生学习》专题

主讲教师　曾琦博士、教授，北京师范大学教育学院。国家课程改革“新课程培训与传播”项目组负责人之一。

　　内容简介：如何在各学科的教学中使学生进行有意义的学习；如何使学生摆脱学习中的无助和倦怠；如何帮助学生通过改进学习策略，实现真正意义上的自主、探究与合作；如何在教学中善于利用学生的“错误”，转化为成长契机；如何通过合作使学生的差异成为有价值的教育资源，促进生生、师生的共同成长……本专题将围绕上述问题，以案例为载体，结合学科教学实际，旨在帮助教师进行有针对性的分析。

3、《教师成长》专题

　　主讲教师　刘良华博士、教授，华南师范大学教育科学学院。国家课程改革“教学专业支持”项目组核心成员

　　内容简介：教师应该具备哪些专业素养；如何以“积极心态”参与课程改革；“教师学习”有哪些有效的模式；教师如何通过“行动研究”来改进自己的教学实践；教师如何利用“教师博客”实现自我反思、同伴互助和专业引领……本专题将围绕上述问题，提供丰富的案例和相关的解释与讨论，旨在促进教师的专业成长。

三、培训对象及条件

义务教育阶段骨干教师，要求具备以下条件：

1、具备上网条件和网上交流的能力；

2、能够保证培训期间每天大约2-3小时的网上学习时间；

3、能够组织并承担区域内学校新课程培训与研修任务。

四、培训时间

2006年8月5日---8月19日，共计15天。

五、组织方式

本次暑期远程培训工作由县教师学习与资源中心组织开展。全县200名参训学员（具体指标分配见附表Ⅰ）在教师学习与资源中心的统一安排下采取集中与自主学习相结合的方式开展培训活动。为便于活动的开展，同时解决部分乡镇硬件条件薄弱等问题，此次活动原则上以硬件条件较好的单位为龙头分片建立学习基地，确保学员就近参训。

六、其他

1、各参训单位务必与7月14日前将本单位参训人员相关信息以电子邮件的形式报县教师学习与资源中心（信息表见附表Ⅱ）。

电子邮箱：hssx021@yahoo.com.cn   联系人：钟主任   联系电话：5023434

2、参加此次培训的学员可免于参加本年度的继续教育集中培训。评估合格及其合格以上的学员认可继续教育学分，优秀学员由教育部基础教育课程教材发展中心发放优秀学员证书。

 附表Ⅰ          新课程国家级远程培训参训指标分配表

注意:1、直属学校指标必须用于本校初中教师。

     2、尽量选择家庭有电脑并能上网的教师。

 附表Ⅱ：       参训学员个人信息登记表