招 生 简 报

第2期

霍山县招生委员会办公室               二OO七年六月

一、报名情况和考场设置

报名情况和招生计划

1、高考方面

全省高考报名人数562906人，其中文史类263642人，占46.84%，其中理工类299264人，占53.16%。比2006年高考增加9.8万人。

我县高考报名人数4280人，其中文史类2300人，理工类1959人，少年班21人。比2006年高考报名人数增加667人。另外我县还有职对口高考考生240人，职对口考生将赴六安参加对口高考。

2007年全省普高招生计划为281700人，录取率55%。比2006年的59.4%的录取率下降了4.4个百分点。

2、中考方面

本届初中毕业生，小学毕业时适逢我县小学“五改六”，因此今年只有霍山二中、下符桥中学、但家庙初中、黑石渡初中、戴家河初中、太阳初中、漫水河初中7所学校有初中毕业生，今年我县中考考生报名数为1725人，比往年大为减少。

2007年我县高中阶段招生计划为：霍山中学840人（计划内588人、择校生252人），上土市中学224人（计划内157人、择校生67人），霍山职高900人，成人中专112人,六安一中4人，六安二中4人。

（二）考场设置

高考全县共设144个考场，三个考点：霍山中学，霍山二中，衡山镇中心学校。其中文史类77个考场全部设在霍山中学考点，霍山二中考点设57个理工类考场，衡山镇中心学校考点设9个理工类考场和一个少年班考场。

中考全县设58个考场，全部设在霍山中学考点，今年不在乡镇设中考考点。

高、中考招生有关政策

（一）高考方面

今年高考政策可以概括为“四平稳、三调整、二增加”。

四平稳：

1、艺、体类考生仍然在县考点参加高考（文化课考试）不变。

2、志愿设置保持稳定

    文史、理工类志愿设置（除提前批次）仍延续上年的志愿设置方式，实行一个一志愿，五个平行二志愿，录取结束后如高等学校计划未完成或新增计划，还将实行征集志愿，征集志愿设四个平行志愿和院校服从志愿（高职专科不设院校服从）。

3、语、数、外三科仍自行命题

2007年普通高考我省仍将自行命制语文、数学、英语（听力部分仍采用教育部考试中心提供的试卷及盒带）科目试题。

4、继续实行网上评卷

2006年我省普通高考全部科目首次实行网上评卷，经全省2万余科次查分查卷，无一例考生成绩出现差错。网上评卷客观地评价了考生的成绩，赢得了社会的普遍赞誉。

三调整

1、文史理工类一本、二本由“估分填志愿”改为“知分填志愿”

为满足考生及家长对知分填报志愿的要求，省招委将我省2007年普通高考文史理工类一本、二本志愿填报调整为知分填报。这样，除提前批次、艺体类外，我省文史、理工类各批次都实行“知分填报志愿”。知分填志愿满足了广大考生及家长的知情权和自主选择权，可以降低“高分低报、低分高报”的概率。但知分填报志愿是志愿填报方式上的变化，并不能彻底消除高分考生撞车现象，若考生在志愿填报上一味追高，志愿扎堆现象仍会出现。志愿填报时间：提前批次、艺术、体育类志愿仍为估分填报，填报时间为6月10—14日；其它批次为公布成绩后填报，填报时间为6月27—30日。

 2、补 录                             

录取工作结束后，我省根据高职（专科）招生计划完成情况和新生报到流失情况，如有缺额计划，我省将于9月中旬组织高职（专科）层次补录，补录办法省教育招生考试院将另行制定。

3、考生考试交卷时间做了调整

每科考试的交卷时间由原来的“开考60分钟后，才能交卷离开考场”变为“交卷出场时间不得早于每科考试结束前30分钟”。

二增加

1、2007年高校新生报到除持高校录取通知书外，还要持省招生考试院出具的新生录取确认表。

2、新增了17所港澳高校在我省招生，2007年香港有12所高校，澳门有5所高校在我省招生，其中香港城市大学、香港中文大学在提前批次录取，考生报考这二所学校不影响参加国内其他批次的录取。香港其他10所高校在我省是自主招生，考生被录取后不得再参加国内高校录取。报考澳门5所高校的考生被录取后还可参加国内高校录取，考生自主选择入学学校。

（二）中考方面

2007年全省初中毕业生全部为课改年级，初中生毕业必需参加初中学生毕业学业考试（简称中考）和综合素质评价。学业考试以分数+等级的方式呈现，综合素质评价以等级的方式呈现。

1、初中毕业学业考试

2007年中考的科目、分数和考试时间与2006年相同，考试时间为6月24、25、26日。考试科目语文150分、数学150分、英语120分（其中听力20分），理化合卷150分，政史合卷150分。语文考试允许使用新华字典，政史继续实行开卷考试，允许携带教科书和相关材料，理化实行闭卷考试（不再实行开卷），各科考试均不允许使用计算器。

2、初中毕业生综合素质评价工作

综合素质评价以公民道德素养、学习态度与能力、实践与创新、运动与健康、审美与表现等五个方面的基础性发展目标为基本依据，根据学生的平时表现、活动记录、学习作品、特长表现、奖惩情况等，全面客观反映学生的总体发展水平的一种评价方式。初中毕业生综合素质评价的结果由“综合评语”和“评定等级”两部分组成。综合素质五个维度的评定结果以等级方式呈现，分为A、B、C、D四等。以学校为单位，A等一般控制在学生总数的35%以内，B等一般控制在学生总数的45%以内，D等一般控制在0-5%。

3、体育和理科实验操作考试

所有初中毕业生必需参加体育和理科实验操作考试，考试结果作为综合素质评价的实证材料，不计入中考总分。

4、初中学生毕业和高中入学条件

初中学生毕业标准由初中学生毕业考试成绩（包括统考科目、学校考查科目成绩）和综合素质评价结果两部分内容组成。综合素质评价有一个维度的等级是D等的，不发给毕业证书；初中毕业生参加学业考试，各学科成绩中有2个及以上E等者，必须参加补考，经过补考，仍有2个及以上E等者，不发给初中毕业证书。

高中招生，省级示范学校计划内招生，考生各学科学业考试成绩必须达到C等级及以上；市级示范学校计划内招生，考生各学科学业考试成绩必须达到