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学科课程群建设:蜀山区品质课程改革探索新模式(一)

【2019-04-13 08:39】 【阅读:次】 【关 闭

 

发布日期:2019-04-12 13:35 来源:教育体育局 阅读:次 字体:[大] [中] [小] 保护视力色:        4月10日、11日,上海教科院学校课程项目组专家杨四耕教授来我区对31所课程实验项目校开展学科课程群建设培训、课程规划修改完善推进工作的指导。蜀山区教体局副局长孙波,蜀山区教研室专兼职教研员,第一、二批项目学校校长、分管副校长以及教科研负责人、各学科教研组长参加活动。本次活动分别在合肥市金湖中学、合肥市华府骏苑小学会议室举行。活动由蜀山区教体局教研室主任李德山主持。 5.jpg       10日上午,蜀山区第一、二批31所品质课程项目实验学校学科课程群建设培训会在合肥市金湖中学举行。杨四耕教授围绕“最美好的愿景与最切近的行动” 提出了课程建设的发展目标,期望每一所项目校要立足自己的学校特色,从学校文化品牌策划、学校整体课程规划、设计学校课程手册、学校课程深度实施、学校评价应用研究、寻找教师课程坐标、推进学科课程群建设、聚焦特色办学的课程群建设入手,让课堂成为守望幸福的地方、成为春暖花开的地方、成为释放心灵的地方、成为点燃激情的地方、成为智慧碰撞的地方。 1.jpg       对于课程改革的意义何在,杨教授引用了《中国教育现代化2035》:“未来五年是课程改革比较活跃的地区‘窗口区’,课程改革要确立一个方向:到哪里去?如何到目的地?”并结合真实生动的教育案例加以解读。通过解读与分析让大家意识到目前教育存在问题的严重性及课程改革的迫切性和使命感。同时他提出了学科课程群建设的逻辑架构方式,认为学科课程、学科教学、学科学习、学科团队是一个整体,其关键点在教师,落脚点是学生。引导学校如何学会研制学科课程群建设方案,包括研制学科的基本概况、学科课程哲学、学科课程目标、学科课程体系、学科课程实三人斗地主小游戏施(含评价)、学科课程管理等。 2.jpg       10日下午,蜀山区第一批品质课程项目实验校的合肥市五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区、合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区、合肥市西园新村南校教育集团嘉和苑校区、合肥市华府骏苑小学四所学校集中在合肥市华府骏苑小学,对学科课程群建设、触点变革等内容与专家进行面对面交流。合肥市五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区以“行在路上”作为触点进行课程变革,传承原有的课程理念,抓住一个“行”字,延伸出天鹅湖校区课程特色。合肥市五十中学天鹅湖教育集团蜀外校区依据“L-O-V-E”课程模式,通过有生命的、有效的特色课程的建立与实施,培养有责任感、使命感的、多才多艺的杰出学生。合肥市西园新村南校教育集团嘉和苑校区以超学科课程的整体建构与主题设计作为突破口进行学科课程统整。合肥市华府骏苑小学以“在地文化课程的学习方式的研究”作为触点,推动学校课堂转型研究。 4.jpg       杨四耕教授针对四所学校的课程内容一一给予解答,同时指出:学校课程要扎扎实实去做,要总结规律形成成果。并结合“样例”做了明确的阐释和分析。       李德山进行总结发言,他表示,通过面对面研讨,大家明确了课程改革的工作思路,各校要切实落实修改意见,让蜀山区品质课程建设更上一层楼。       据悉,为了更好促进区内各个学校开展课程群建设,下一步我区将采用课题引领,项目推进的方式,示范引路,辐射经验,带动学校品质课程建设的发展。
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