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行走在教改之路上

【2019-04-13 08:39】 【阅读:次】 【关 闭

 

发布日期:2019-04-12 18:08 来源:教育体育局 阅读:次 字体:[大] [中] [小] 保护视力色: 
2019年4月10日下午,蜀山区品质教育教学项目组学校教学改革方案专家论证会在合肥市宁溪小学拉举行。上海教科院专家吕星宇博士、杨玉东博士,上海市实验西校校长章志强,蜀山区教体局副局长孙波,蜀山区教体局教研室、电教馆联合支部书记裴文云,教研室副主任廖纯连参加论证会,论证会由裴文云主持。 TIM截图20190412175727.jpg 15所项目研究学校项目组负责人分别就本校教学改革方案作具体汇报,将学校问题诊断结果、教学改革措施以及目前学校教改呈现的形式逐一汇报。 琥珀教育集团通过联合式和开放式的项目合作式中国福彩3d字谜学习构建教师乐教,学生乐学的充满生机的校园。五十中东校教育集团基于学校的“美丽课堂”,加强学科组互助学习,强化年轻教师教学设计能力和实施教学设计能力的培养。合肥市第十七中学实施“大美课堂”,全面提高课堂教学效益进行课改汇报,“大美课堂”教学模式以“蕴美引导-和美交流-精美讲解-完美演练”为基本结构,切实依据科学规律,还原课堂应有的面貌。 TIM截图20190412175750.jpg 稻香村小学集团岳西路校区优化 “醇香课堂”教学模式的,着力个别化教学,培养学生自主学习的能力,提高课堂教学效益。宁溪小学提出“五六”一体的教学模式,从深背、先学、精导、堂清到巧练,逐步落实,学习的本质是学生先有概念的转变。 TIM截图20190412175809.jpg 三个半天15所学校的交流和碰撞,擦出了火花,明晰了思路,提升了教学改革的品质。上海教科院专家吕星宇博士、杨玉东博士,上海市实验西校章志强校长在总结时指出,“教学品质的提升要明确品,品味、品格;质,质量,质是基础性的,没有质就没有品。要保证教学质量,从三效入手:效率、效果、效能,从数量多到定性角度,最后最高层次是激发人的内心的自我效能感。”专家还强调学校教学改革的实施是逐步提升,可以先从一部分教师达标入手,再普及。这些方向性的、实实在在的指导带给大家的收获是不言而喻的,有利于各项目组学校进一步修改教学改革方案。 蜀山区教体局教研室、电教馆联合支部书记裴文云强调,为期三个半天的教学改革方案论证活动,在认真陈述,解惑答疑,观点碰撞渐次明晰中落下帷幕,各校要趁热打铁,调整思路,修改完善。
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